先說結論：數學是一門需要高度運用邏輯的學科，規則很多。倘若孩子記不來、容易忘記，善用小卡幫助記憶，是一個做法。

來看兩個常見的場景：
「三角形面積公式是甚麼？」
「底乘高除以二！」
「那怎麼只有底乘高而已？除以二呢？」
「啊！我忘記了～」

「四則運算的規則是甚麼呢？」
「咦？不是『先乘除後加減、括號內要先算』嗎？」
「對啊，可是你看你剛剛算的，括號內有先算嗎？」
「啊！我忘記括號的規則了！」
在教學的過程中，以上的情況並不少見。孩子也不是故意的，只是在寫作業的過程中，小腦袋裡「要處理的事情」太多，一不小心忘了而已。

那麼，身為家長或老師的我們，可以怎麼幫助孩子呢？我想提供以下三個方法，供給你參考。

1. 製作記憶小卡每一個數學單元都有它最看重的三個重點，像是單位的換算、或是算術規矩的建立。把各單元的重點寫成小卡片，孩子忘記的時候讓他看一下，無形中也在幫孩子複習這單元的數學觀念。

2. 適時提醒孩子計算錯誤的可能性很多，但要讓孩子自己發現錯在哪裡，其實很難。因此，適時地引導並提醒孩子：是文章的意思看錯？還是公式套用錯誤？又或者是計算錯誤呢？每次的問題點可能都不盡相同，透過這樣反覆地糾錯，可以幫助孩子慢慢培養解決問題的能力。

3. 慎重觀察有時會遇到一個狀況：孩子發生錯誤的環節，並不是這個單元所教的新觀念、新做法，這通常是因為以前學過的單元沒有學好。此時先別急著在成績上做要求，而是要找出孩子過去沒學好、不夠熟悉的單元，幫助他重新釐清相關觀念跟做法。學好先備知識、打好堅實的基礎，再踏往下一階段，是更穩健的做法喔！

P.S. 如果還有甚麼想知道的，也歡迎私訊我。也許我能提供我在教學現場觀察到的一些現象及處理方式，給大家做個參考。